Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
‹#›
------=_NextPart_01C6D16B.CE28E410
Content-Location: file:///C:/F06BB24E/Module_1_Animal_welfare_introduction_files/master03.xml
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
Content-Type: text/xml; charset="utf-8"
‹header›
‹date/time&=
#8250;
=
‹footer›
‹#›<=
/span>
=
------=_NextPart_01C6D16B.CE28E410
Content-Location: file:///C:/F06BB24E/Module_1_Animal_welfare_introduction_files/pres.xml
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
Content-Type: text/xml; charset="utf-8"
![](3D"master03_background.gif")
![](3D"master03_image002.jpg")
Կ&=
#1381;նդանիների
բարեկեցութ
=
97;ան
հարց&=
#1381;ր. Ներա&#=
1390;ություն
Մոդուլ 1
Համ&=
#1377;ռոտ
բովանդակու
=
85;յուն=
•<=
/span>ԳիտուŠ=
5;յուն, բարոյագիտ=
ություն
(էթիկա) և
իրավունք
•Հոգեկ‰=
7;ն, ֆիզիկական
և բնական
բարեկեցութ
=
97;ուն
•<=
/span>“Պահա‹=
8;ջ”
(կամ “կարիք”)
հասկացությ=
00;ւնը
•<=
/span>ԲարեկŠ=
1;ցությունն
ու մահը
•<=
/span>ԱնթրոŒ=
2;ոմորֆիզմ
Ուս=
ուցման
խնդիրները=
•<=
/span>Հասկա‹=
8;ալ
բարեկեցութ
=
97;ան
գիտական,
բարոյական և իրավա‹=
1;ան
ասպեկտների
միջև եղած
տարբերությ=
00;ւնը
•<=
/span>ԸմբռնŠ=
1;լ
բարեկեցութ
=
97;ան
տարբեր
սահմանումն
=
81;րի
մեջ ներառվող երեք,
միմյանցից
տարբեր, հասկ&#=
1377;ցություննե=
րի
(“ֆŠ=
7;զիկական”,
“հոգեկան” և
“բնական”)
էությունը
•<=
/span>Դիտար‹=
1;ել
“պահանջ”
հասկացությ=
00;ւնը
•<=
/span>Հասկա‹=
8;ալ,
թե ինչպես են
կապված մահն
ու բարեկեցութ&=
#1397;ունը
•<=
/span>Հասկա‹=
8;ալ
անթրոպոմոր=
14;իզմի
դերը
=
Ինչպե‰=
4;ս
մենք կարող
ենք գնահատել
այս երկու կատու‹=
8;երի
բարեկեցութ
=
97;ունը
<=
span
style=3D'font-size:63%'>·Կատունե&=
#1408;ից
առաջինը
տառապում է
վարակված վե=
408;քից։Տերերը
վերքը
նկատել են
դեռ երկու
շաբաթ առաջ,
սակայն հոգ
չեն տարել իրենց
կենդանուն
ժամանակին անասնաբու
=
97;ժի
մոտ տանելու...=
·ՄյուսŠ=
4;
նույնպես
տանը,
ընտանիքում
ապրող կատու
է և նույնպես <=
/span>տառապŒ=
0;ւմ
է վարակված
վերքից։Կատ=
00;ւն
կորել էր,
նրան չէր հաջողŒ=
6;ում
գտնել երկու
շաբաթ,
սակայն գտնե=
388;ուն
պես տերերն առանց
հապաղելու
տարել են
նրան
անասնաբույ
=
86;ի
մոտ
![](3D"slide0053_image004.jpg")
Կենդանի&=
#1398;երի
բարեկեցութ
=
97;ուն
թե՞ մարդու կողմիŒ=
9;
ցուցաբերվո
=
94;
հոգածությո=
10;ն
·Կատու‹=
8;երի
այսպես
կոչված
“բարեկեցու
=
85;յան
կաŒ=
8;գավիճակը
(ստատուսը)”
նույնն է
·ԳիտուŠ=
5;յունը
վկայում է
տարբերությ
=
77;ն
բացակայութ
=
97;ան
մասին
·ՏարբեŒ=
8;ությունը
մարդկանց
կողմից
ցուցաբերվա
=
90; հոգածŒ=
0;ւթյան
մեջ է
·ՏարբեŒ=
8;
են տերերի
վարքը և
բարոյական
նորմերը
·Դա
բարոյականո=
10;թյան,
այլ ոչ թե
գիտության ո=
388;որտն
է
Գիտ&=
#1400;ւթյուն, էթիկա<=
/span> և իրավունք<=
span
lang=3DEN-GB style=3D'mso-special-format:lastCR;display:none'>
=
<=
span
style=3D'font-size:88%'>•=
Բարեկեցութ‹=
7;ունը
որպես
գիտություն ուսումն&=
#1377;սիրում
է կենդանիներ&=
#1387;
վրա մարդու ո&#=
1410;նեցած
ազդեցությո=
10;նը <=
span
lang=3DEN-GB style=3D'font-size:88%'> հենց
իրենց՝ կենդա‹=
8;իների,
տեսանկյուն
=
87;ց
•
•
Կենդանի&=
#1398;երի
բարեկեցութ
=
97;ան
հիմունքներ.
Գիտ= ;ություն, էթիկա և իրավունք
Գիտ= ;ություն, էթիկա և իրավունք
•Բարեկեց&=
#1400;ւթյան
տեսանկյուն
=
87;ց
հավասարապե=
05;
կարևոր են
բոլոր երեք
ասպեկտները
•Այս
ուսուցողակ
=
77;ն
ծրագրում
ներառված
պրեզենտացի
=
77;ներում
դիŒ=
7;արկվում
են
բարեկեցութ
=
97;ան
տարբեր ասպե=
391;տներ.
–Պրեզենտ&=
#1377;ցիաներից
մի քանիսում
մենք կենտրո=
398;անում
ենք ասպեկտների&=
#1409;
որևէ մեկի
վրա, օրինա‹=
1;.
•Գիտությ&=
#1400;ւն. Ֆիզիոլոգի&=
#1377;կան
ցուցանիշնե=
08;
•Էթիկա. ներածությ&=
#1400;ւն
•Իրավուն&=
#1412;. իրավական
պաշտպանված=
00;ւթյուն
–Մյուսնե&=
#1408;ում
ներառում են=
412;
բոլոր երեք
ասպեկտները, օրինա‹=
1;.
•Անասնաբ&=
#1400;ւծություն
•Էվթանազ&=
#1387;ա
Ինչպիսի&=
#1374;ն
է այս շան
“բարեկեցու
=
85;յան
ստա=
;տուսը”
=
•Պ=
;լանային
պատվաստամա
=
98;
ժամանակ
անասնաբույ
=
86;ը
հայտնաբերե
=
88;
է շան բերանի
խոռոչում
փոքր, բայց
արագ
զարգացող չա=
408;որակ
գոյացությո=
10;ն
(ուռուցքն արդեն
ախտահարել է
լոկալ
լիմֆատիկ
հանգույցնե=
08;ը)
• <=
/span>Ներկա
կարգավիճակ
=
84;
(ստատուսը)
·Ֆիզիկական
վիճակ. կան
որոշ
շեղումներ
նորմայից
·Հոգեկան
վիճակ. լավ
· Ապագա
կարգավիճակ
=
84;
·Ֆիզիկական
վիճակ.
ուռուցքը
հետագայում
կտարածվի՝ =
; &n=
bsp;
ա=
;խտահարելով
թոքերը և
այլն
·Հոգեկան
վիճակը. &#=
1409;ավ, դիսկոմֆոր=
տ
![](3D"slide0055_image005.jpg")
![](3D"slide0046_image007.gif")
<=
span
lang=3DHY style=3D'font-size:90%'>Կենդա‹=
8;իների
բարեկեցութ
=
97;ան
հետ կապված
երկու
հասկացությ=
00;ւն
Հո=
;գեկան
Ֆի=
;զիկական
Ուռ&#=
1400;ւցքների
վաղ ստադիանե&#=
1408;
Ինֆ&#=
1381;կցիաների
վաղ ստադիանե&#=
1408;
Վախ
Անհ&#=
1377;նգստությու=
ն
Հիվ&#=
1377;նդության
կլինիկական
ձև
Մարմնա&#=
1391;ան
վնասվածքնե=
08;
![](3D"slide0047_image008.gif")
Կենդա‹=
8;իների
բարեկեցութ
=
97;ան
հիմքում ընկած
երեք
հասկացությ=
00;ւն
Հո=
;գեկան
Ֆի=
;զիկական
Բն=
;ական
Բնակ=
ան
վարքի սահմա=
398;ափակում
Բնականո&=
#1410;թյան
և
ֆիզիկական/հ=
400;գեկան
բար=
;եկեցության
վրա ազդող
գործոնների =
օրինա‹=
1;
=
•Խոզերի
մսուրային
պահվածք
•Բնականո&=
#1410;թյուն
–<=
/span> վարքի
սոցիալական
և =
; &n=
bsp; =
;
օ=
;րալ
բաղադրիչնե=
08;ի =
; &n=
bsp;
ա=
;րտահայտման =
; &n=
bsp;
ս=
;ահմանափակո=
10;մ
•Ֆիզիկակ&=
#1377;ն
–<=
/span> ՁողերŠ=
4;
կրծոտելու
հետևանքով
բերանի խոռո=
401;ում
գո‹=
7;ացող
վերքեր
•Հոգեկան<=
/span>
–<=
/span> Անբավ‰=
7;րարվածությ=
400;ւ՞ն
–<=
/span> ԲերանŠ=
7;
վերքերը ցավ
են պատճառու=
396;
![](3D"slide0062_image010.gif")
Բարեկեցութ&=
#1397;ան
երեք
սահմանում
·
=
66;իզիկական
վիճակ (համ=
;ապատասխանո=
10;թյունը
նոր=
մաներին)
·
=
44;ոգեվիճակ (զգացմունք=
ներ)
·&=
#8220;Բնակա‹=
8;ություն” (“թելոս”<=
/span>, telos)
Ֆիզիկակ&=
#1377;ն
կարգավիճակ (ստատո=
10;ս)
·&=
#8220;ԲարեկŠ=
1;ցություն
ասածը
սեփական
միջավայրին =
համակŠ=
1;րպվելու
ճիգեր
գործադրող
կենդանու վիճակŠ=
7;
բնութագիրն =
383;” (Fraser & Broom, 1990)=
3;
·&=
#8220;Ես
կարծում եմ,
որ կենդանին
բարեկեցութ
=
97;ան
առո=
ւմով
վատ վիճակու=
396;
է միայն այն
դեպքում, երբ
ֆիզիոլոգիա
=
91;ան
համակարգեր
=
84;
խաթարված =
են այն
աստիճան, որ <=
span
lang=3DRU style=3D'font-size:88%'> վտանգվում
են գոյատևումն
ու
վերարտադրո=
10;թյունը” (McGlone, 1993)
Հոգեկան
կարգավիճակ
·“...ո՜չ
առողջական
վիճակը,<=
span
lang=3DEN-GB> ո՜չ <=
span
style=3D'position:absolute;top:28.99%;left:9.73%;width:87.45%;height:6.75%=
'>սթրեսների
բացակայութ
=
97;ունը, ո՜չ էլ ֆիզիկական
համապատասխ
=
77;նությունը
նորմեր&#=
1387;ն
չեն կարող
համարվել պարտադիր
և/կամ
բավարար
հիմք՝ ե&#=
1382;րակացնելու
համար, որ
կենդանին բարեկեցիկ
է։Բարեկեցո=
10;թյունը
կախված =
նրանից, թե
ինչ է
կենդանին
զգում” (Duncan, 1993)
“Բնակա‹=
8;ություն”
=
·“Բարեկեցութ&=
#1397;ուն
ասելով մենք
պետք է հասկանանք
ոչ միայն
կենդանուն
ցավից և =
տառապ‰=
7;նքից
ազատելը,
այլև այն, որ
մենք պետք է
հնարավորին=
05;
նպաստենք
նրան դրսևորե&=
#1388;ու
“կենդանու ի=
408;
բնույթը”,
որը ես անվանում ե‹=
6;
“թելոս” (Rollin,
1993)
Երեք
սահմանումն
=
81;րի
միջև եղած
կապը
![](3D"slide0057_image011.gif")
![](3D"slide0057_image012.gif")
![](3D"slide0057_image013.gif")
![3D"Հոգեկ&=](3D"slide0057_image014.gif")
![3D"Ֆիզիկ&=](3D"slide0057_image015.gif")
![3D"Բնակա&=](3D"slide0057_image016.gif")
Համ=
ալիր
սահմանում=
•Որոշ
սահմանումն
=
81;ր
ներառում են
երկու կ&=
#1377;մ
բոլոր երեք
ասպեկտները
•Օրին=
377;կ. “Հինգ
ազատությու
=
98;”
–Ազատութ&=
#1397;ուն սովից =
415;
ծարավից
–Ազատութ&=
#1397;ուն դիսկո
=
96;ֆորտից
–Ազատութ&=
#1397;ուն ցավից=
, <=
/b>վ=
;նասվածքներ
=
87;ց
և
հիվանդությ=
00;ւններից
–Ազատութ&=
#1397;ուն նորմա
=
88;
վարք
դրսևորելու
հարցում
–Ազատութ&=
#1397;ուն վախից =
415;
տառապանքից=
“Պահանջի”
(“կարիքի”)
հասկացությ=
00;ւնը
•Եթե
պահանջները
բավարարված
չեն, ապա դա անպայ‹=
6;անորեն
կազդի
ֆիզիոլոգիա
=
97;ի
կամ վարքի
վրա, <=
/span>ասել է
թե որոշակի
ռեսուրսներ
=
87;
բացակայութ
=
97;ան
ֆիզ=
;իոլոգիական
հետևանքներ
=
87;
հայտնաբերո=
10;մը
վկայում է
մարդու
կողմից ոչ
բավարար
խնամքի
մասին։
Պահ=
անջների
հիերարխիա=
=
=
•Որոշ
պահանջներ
կարող են
մյուսներից
ավելի կարևո=
408;
լինել
•Հիմնա‹=
1;ան
պահանջը &#=
1391;երի
և ջրի
առկայությո=
10;նն
է
•<=
/span>ՊառկեŠ=
8;ու
համար հարմա=
408;
տեղի
առկայությո=
10;նը
կարող է =
պակաս
կարևոր լինե=
388;
կենդանու
համար
•Ա=
;նհրաժեշտ
է
•Կ=
;յանքի > Առողջությա=
;ն > Կոմֆորտի
•=
377;պահովման
համար
•(Hurnik
& Lehman, 1985)
Պահ=
անջներ. օրենս&#=
1380;րություն=
=
=
=
•“կենդա‹=
8;ու
տերը և նրան
խնամող անձը պետք է
հոգան
… նրա
ֆիզիոլոգիա
=
91;ան
և =
էթոլո‰=
9;իական (վարքի
հետ կապված) պահանջները
բավարարելո=
10;
մասին՝ համաձ‰=
7;յն
կուտակված
փորձի և
գիտական =
գիտելŠ=
7;քի”
=
ԳյուղաŒ=
7;նտեսական
կենդանիներ
=
87;
պաշտպանութ
=
97;ան
=
33;վրոպական
կոնվենցիա=
&=
nbsp;
(1976)
Բար=
եկեցությու‹=
8;
և մահ
•Բարեկեցո=
;ւթյունը հա=
;րաբերակցվո=
10;մ
է կենդանու
կյանքի որակի հետ
•Մահը կապ&#=
1406;ած
է կենդանւ
կյանքի քա=
;նակական
=
կողմի
հետо
Կյանքի
որակական և
քանակական
բնութագրեր
=
84; կարող
են դիտարկվե=
388;
էթիկայի
տեսանկյուն
=
87;ց
Ե&#=
1374;րբ
մահը կարող է
հարաբերակց=
06;ել
բարեկե=
409;ության
հետ
•Այն, թե
ինչ մահով է
մահացել
կենդանին,
նշանակությ=
00;ւն
ունի
–օրինակ<=
span
lang=3DRU style=3D'font-size:79%'>, կարևոŒ=
8;
է
անասուններ
=
87;
սպանդի
մեթոդը
•Անկման
բարձր
մակարդակը
կարող է
վկայել կյան=
412;ի
ան‰=
8;արեկեցիկ
պայմանների
մասին
–Վատ
պահվածքը
կարող է
հիվանդությ
=
77;ն
և անկման պատճաŒ=
4;
լինել
Ա=
08;դյ՞ք
մենք պետք է
վերագրենք =
կենդանինե&=
#1408;ին
մարդկային =
բնութագրե&=
#1408;=
•<=
/span>Մարդն
իր
կենսաբանակ
=
77;ն
բնույթով
կենդանի է
•<=
/span>Ինչևէ, կենդա‹=
8;իների
ցանկացած
տեսակ
սեփական, մյուս‹=
8;երից
տարբերվող,
վարքային
պահանջներ ո=
410;
կար=
;իքներ
ունի
•<=
/span>“ՄարդŒ=
0;ւն
որպես հիմք
ընդունող”
գնահատման մ=
381;թոդը
կար=
;ող
է կիրառվել
որպես առաջի=
398;
քայլ
•<=
/span>Հետագ‰=
7;յում
գնահատական
=
84;
պետք է
ճշտվի՝ հաշվ=
387;
առն=
;ելով
որաշակի
կենդանու
պահանջները=
Եզրահանգու=
;մներ / Ընդհանրացո=
;ւմներ
•Կարևոր է
տարբերակել
կենդանիներ
=
87;
բարեկեցութ
=
97;ան
առ‰=
7;նձին
բաղադրիչնե=
08;.
– ԲարեկŠ=
1;ցությունը
որպես
գիտություն,
էթիկա և
իրավունք
•Բարեկեց&=
#1400;ւթյան
սահմանումը
տրվում է՝
ելնելով երե=
412;
հի‹=
6;նական
հասկացությ=
00;ւններից.
Ֆիզիկական, հ&#=
1400;գեկան
և բ=
;նական
Լրա=
ցուցիչ
գրականությ=
00;ւն=
•<=
/span>APPLEBY, M.C. and
HUGHES, B.O., 1997: Animal Welfare. CAB International ISBN 0851991807
•<=
/span>BEAUCHAMP, T.L. and
CHILDRESS, J.F., 1994: Principles of Biomedical Ethics
(4th Ed.) Oxford University Press ISBN <=
/span>0195143329
•<=
/span>BROOM, D.M. and JOHN=
SON,
K.G., 1993: Stress and Animal Welfare. Chapman and Hall ISBN 0412395800
•<=
/span>DAWKINS, M.S., 1998:=
Through our eyes
only? A Journey into Animal Consciousn=
ess. Oxford University P=
ress
ISB=
N 0198503202
•<=
/span>MANNING, A.N. and
DAWKINS, M.S., 1998: An Introduction into Animal Behaviour =
(5th
Ed.) Cambr=
idge
University Press ISBN 0521578914
=
;
•ROLLIN, B.E., 1999: =
An Introduction to
Veterinary Ethics: Theory and Cases. Iowa State Universi=
ty
Press ISBN
0813816599
•<=
/span>WEBSTER, A.J.F., 199=
5: Animal Welfare: A
cool eye towards Eden. Blackwell ISBN 0632039280
•
<=
/div>
<=
/div>
<=
/div>
‹header›
=
<=
/div>
<=
/div>
<=
/div>
‹date/time›
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
<=
/div>
<=
/div>
<=
/div>
‹footer›
=
<=
/div>
<=
/div>
<=
/div>
‹#›
Արդյո՞ք
բարեկեցութ
=
97;ան
առումով այս
երկու կենդա=
398;իների
միջև կա որևէ <=
/span>տարբ=
381;րություն։<=
span
lang=3DRU style=3D'font-family:"Arial AM"'>
Զու=
07;
գիտական
հետազոտութ
=
97;ունը
(որը
հիմնվում է, օրինակ=
;, ցավի զգացող=
;ության,
բորբոքային
պրոցեսի,
քաշի նվազմա=
398;
և նման այլ
ցուցանիշնե=
08;ի
վր
=
77;) կվկայի, որ
բարեկեցութ
=
97;ան
առումով այս
երկու
կենդանիներ
=
87;
վիճակի միջև
որևէ
տարբերությ=
00;ւն
գոյություն
չունի (ասել է
թե,
բարեկեցութ
=
97;ան
զուտ գիտական
գնահատական
=
84;
կվկայի տարբե=
408;ության
բացակայութ
=
97;ան մասի&#=
1398;):
Իչևէ,
առաջին
դեպքում
մարդկանց
կողմից ցուց=
377;բերվող
հոգածությա
=
98;
և խնամքի
աստիճանը շա=
407;
ավելի ցածր
է։ Այսպիսով,
այս դեպքում
տարբեր են ոչ <=
/span>թե
կենդանիներ
=
87;
բարեկեցութ
=
97;ան
մակարդակնե=
08;ը,
այլ մարդկան=
409;
գործողո&#=
1410;թյուններն
ու
արարքները։
Տերերին
առաջին
դեպքում
(բայց ոչ՝
երկրորդ) կար&#=
1381;լի
է մեղադրել
կենդանուն անտեղի
տառապանք
պատճառելու
համար։
Գի&#=
1407;ության
տեսանկյուն
=
87;ց
բարեկեցութ
=
97;ան
առումով այս
երկու
կենդանիներ
=
87; “կարգավիճ&=
#1377;կը”
նույնն է։
Սակայն շա&=
#1407;
տարբեր է
տերերի
կողմից նրան=
409;
հանդեպ
ցուցաբերվա
=
90; հոգածությ&=
#1377;ն
աստիճանը։
Մարդկանց
տարբեր վարք=
377;գիծն,
այսուհադեր
=
93;,
էթիկայի,
այլ ոչ թե
բուն
գիտության
խնդիր է։
Մարդու
վարքն էական
է նաև
օրենսդրութ
=
97;ան
տեսնակյուն
=
87;ց, քանի ո=
ր հնարավոր է
ընդունել
այնպիսի
օրենքներ,
որոնք
հնարավորու
=
85;յուն
կտան պայ&=
#1412;արելու
կենդանիներ
=
87;
հանդեպ
մարդու անմա=
408;դկային
և անպատա&=
#1405;խանատու
վերաբերմու
=
98;քի
դեմ։
Չա&#=
1411;ազանց
կարևոր է
հասկանալ, որ
կենդանիներ
=
87;
բարեկեցութ
=
97;ան
շուրջ վա&=
#1408;վող
վիճաբանութ
=
97;ունները
անխուսափել
=
87;որեն
արծարծում ե=
398;
բոլոր այս երեք
էլեմենտներ
=
84;։
Գիտությո&#=
1410;նը
փորձ է անում
քանակական
գնահատական
տալ
կենդանիներ
=
87; վրա մեր
ունեցած
ազդեցությա
=
98;ը,
հիմնվելով ֆ=
387;զիոլոգիակա&=
#1398;, վարքա
=
97;ին,
ընդհանո&#=
1410;ր
բժշկական
(առողջությո=
410;ն)
և այլ
չափորոշիչն
=
81;րի
վրա։
Էթիկայի
ուշադրությ
=
77;ն
կենտրոնում
մարդկանց
արարքներն
են, քանի որ
այն ուսո&=
#1410;մնասիրում
է մարդու
վարքի
բարոյական հ=
387;մքերը։Ուսո&=
#1410;մնասիրությ=
;ան
բուն
առարկան այն
դեպքում այն
է, թե ինչ=
402;ես ենք մենք
վարվում
կենդանիներ
=
87; հետ և
ինչպես Œ=
2;ետք
է
վարվենք։
Ըստ
էության
օրենսդրութ
=
97;ունը
գիտության և &#=
1383;թիկայի
արդյունքն է, քանի ո=
ր
այն արտա&=
#1409;ոլում
է
հասարակակա
=
98;
այն նորմերը, <=
/span> որոնք
ընկած են
կենդանիներ
=
87; օգտագործմ&=
#1377;ն
և նրանց հետ
վարվելու
կանոնների
հիմքում։
Են&#=
1385;ադրենք,
որ
անասնաբույ
=
86;ը
հայտնաբերե
=
88;
է փոքր
նորագոյացո=
10;թյուն
և պարզել
է, որ
դա չարորակ
ուռուցք է,
որը
հետագայում
կտարածվի և կախտահարի
կենդանու
ամբողջ
օրգանիզմը։
Այսպիսով
կենդանու
բարեկեցութ
=
97;ան
ներկա և ապագ&#=
1377;
ստատուսի
միջև մեծ =
տարբերությŒ=
0;ւն
կա։
Ներկա
դրությամբ կ=
377;
որոշակի
ֆիզիկական
շեղում
նորմայից
(կոշտուկ
բերանի խ&=
#1400;ռոչում
և
մետաստազնե=
08;),
սակայն շուն=
398;
առայժմ ցավ և
դիսկոմֆորտ
չի զգում&=
#1417;
Հետագայո&#=
1410;մ
ուռուցքը
կտարածվի,
անհանգստու
=
85;յուն
և ցավ
պատճառելով կենդանուն&=
#1417;
Այսպիսով, մենք
կարող ենք
որոշակիացն
=
81;լ
այս շան
բարեկեցութ
=
97;ան
ներկա և ա=
պագա
կարգավիճակ
=
98;երի,
ինչպես նաև
նրա ֆիզիկակ=
377;ն
և հոգեկան խնդիրների
միջև եղած
տարբերությ=
00;ւնը։
Էքստենսի&#=
1406;/բնական
միջավայրու
=
96;
խոզերն իրեն=
409;
ժամանակի 70%-ից
ավելին տ&=
#1381;պք
է տրամադրեի=
398;
դնչով հողը
փորելուն/վա=
408;քի
օրալ, ինչպես
նաև բարդ =
սոցիալական
(խմբակային)
բաղադրիչնե=
08;ը
դրսևորելու
=
98;։Մսուրային
պահվածքի դեպքում
խոզերի մոտ
(որոնք զկված
են անգամ ազա&#=
1407;
շրջվելու հնարավորու=
;թյունից)
զարգանում է
մսուրքի ճաղ=
381;րը
կրծոտելու
ստերեոտիպ (վարքա‹=
7;ին
կայուն
ստերեոտիպ, որը
որևէ նպատակ
չի
հետապնդում ) Կարել
=
87;
է ենթադր&=
#1381;լ,
որ սա վարքի
բնական օրալ
բաղադրիչնե=
08;ը
դրսևորելու հնարավորո&=
#1410;թյունից
զրկված
լինելու
հետևանք
է։Ճաղերն
անընդհատ
կրծոտելը կարող
է բերանի
խոռոչի
ֆիզիկական
վնասվածքնե=
08;ի
պատճառ
դառնալ,
որոնք ցա&=
#1406;
են պատճառու=
396;
կենդանում
(հոգեկան
վիճակ)
Հե&#=
1407;ևաբար
մենք կարող
ենք
տարբերակել
“բարեկեցու
=
85;յան
կարգավիճակ
=
84;”
(ստատուս&=
#1384;)՝
կախված
կենդանու
ֆիզիկական
կամ հոգեկան վիճակից։Պ&=
#1377;յմանները
կարող են
ազդել և՜ ֆիզ&#=
1387;կական,
և՜ հոգեկան
վիճակի վրա (ինչպես
առանձին-առա=
398;ձին,
այնպես էլ
միասին վերց=
406;ած)
Օրինակ,
ուռուցք&#=
1398;երի
և
ինֆեկցիանե=
08;ի
վաղ շրջաննե=
408;ում, երբ
հիվանդությ=
00;ւնը
դեռ վառ
արտահայտվա
=
90;
չէ, շունը
կարող է
բացահայտ
ֆիզիկական անհարմարո&=
#1410;թյուններ
զգալ՝
միաժամանակ
չունենալով
որևէ հոգեկա=
398;
բնույթի &=
#1389;նդիր։
Նույնը
կարելի է
ասել
վարժանքներ
=
87;
ժամանակ կեն=
380;անու
վախի ու ա=
նհանգստութ‹=
7;ան
մասին. դրանք
հոգեվիճակն
=
81;ր
են, որոնցից
կենդանուն ցանկալի
կլիներ
ազատել։
Այնուամենա
=
97;նիվ,
պարտադիր չէ,
որ դրանք
կապված լ&=
#1387;նեն
որևէ զուտ
ֆիզիկական
ցավի կամ
տառապանքի
հետ։
Ինչևէ=
, կլինիկակա&=
#1398;
հիվանդությ=
00;ւնների
և վերքերի մե&#=
1390;
մասը,
ֆիզիկական վնասվածքն&=
#1381;ր
պատճառելով
կենդանում,
միաժամանակ
ցավի և
որոշակի &=
#1392;ոգեկական
դիսկոմֆորտ
=
87;
պատճառ են
դառնում։
Բա&#=
1408;եկեցության
հիմքում
ընկած երրոր=
380;
հասկացությ=
00;ւնը
վերաբերում =
383;
“բնական&#=
8221;
ասածին։&#=
13;
Օրինակ,
հավը, որին
պահում են
փոքր
վանդակում,
միաժամանակ ապահովելո&=
#1406;
կերով, ջրով,
անհրաժեշտ
թառով, “փոշե&#=
1388;ոգանք”
ընդունելու համար
անհրաժեշտ
փռոցով և
այլն, կարող է
նաև ֆիզիկակ=
377;ն
և հոգեկան
որևէ խնդ&=
#1387;ր
չունենալ,
սակայն
շատերը
կասեն, որ նմա&=
#1398;
պահվածքն անբնական
է և, հ=
ետևաբար՝
խնդրահարու
=
97;ց
բարեկեցութ
=
97;ան
առումով։
Այսպիսով, կենդա
=
98;ու
բարեկեցութ
=
97;ան
հիմքում
ընկած են երե&#=
1412;
հասկացությ=
00;ւն,
որոնք
կարող են
ունենալ կամ
չունենալ
“հատման
կետեր”
Բոլոր
երեք
հասկացությ=
00;ւնները
կարող են հատ&#=
1396;ան
կետեր
ունենալ։
Դի&#=
1407;արկված
երեք
հասկացությ=
00;ւնները
կարելի է
տրանսֆորմա=
09;նել
և վերածել բարեկեցու&=
#1385;յան
երեք ավելի
լայն
սահմանումն
=
81;րի։Կենդանի&#=
1398;երի
բարեկեց&#=
1400;ւթյան
խնդիրներով
զբաղվող
գիտնականնե=
08;ը
սովորաբար
հակված են տարբեր
տեսակետներ
հայտնելու
այն հարցի շո&#=
1410;րջ,
թե նշված
ասպեկտների=
09; որը պետք է
առավել
կարևորվի
բարեկեցութ
=
97;ան
սահմանման
շրջանակներ=
00;ւմ։
Հաջորդ
սլայդներու
=
96;
մենք կբերեն=
412;
տարբեր բնու=
397;թի
սահմանումն
=
81;րի
օրինակն&#=
1381;ր։
Բացի այդ,
տողատակի
ծանոթությո=
10;ններում
դուք կարող
եք գտնել =
լրացուցիչ
օրինակներ։
Ֆր&#=
1381;զերը
և Բրումը =
(Fraser & Broom, 1990)
իրենց
սահմանման
հիմք են
ընդունել այն,
թե ինչպես է
կենդանին
“գոյակցումR=
21;
սեփական
միջավայրի
հետ։Նման “գոյակցութ=
;յունը”
(որը մենք
հետագայում
կուսումնաս
=
87;րենք)
ըստ էության կենդանու
ֆիզիկական
վիճակի
արտացոլում
=
98;
է։
Մաք
Գլոունը <=
/span>(McGlone, 1993), կարծես
թե, ավելի
ծայրահեղակ
=
77;ն
տեսակետի կրողն
է. նա պնդում է=
, որ
բարեկեցութ
=
97;ան
ստատուսը
կարելի է
համարել &=
#1377;նբավարար
միայն այն
դեպքում, երբ
ֆիզիկական
խնդիրների
հետևանքով վտանգվում
են
գոյատևումն
ու
վերարտադրո=
10;թյունը։
(a) “..բարեկ=
;եցության միակ ընդու=
;նելի չափոր=
;ոշիչն է՝ որոշե=
;լ, տառապ=
;ում է արդյո=
;՞ք կենդա=
;նին սթրես=
;ից թե ոչ։ Ավելի=
;ն, ես կարծո=
;ւմ եմ, որ սթրես=
;ի առավե=
;լ ճշգրի=
;տ վկայո=
;ւթյունը նախապ=
;աթոլոգիկ վիճակ=
;ների գոյաց=
;ումն է”
(Moberg, 1985)
Այլ
օրինակներ.
Դո&#=
1410;նկանը (Duncan, 1993)=
, օրինա&#=
1391;, գտնու&=
#1396;
է, որ
որոշիչ
գործոնը
կենդանու հոգեվիճակն
է (նր&#=
1377;
զգացմունքն
=
81;րը) և որ
վերջինս միշ=
407;
չէ, որ կապված
է առողջա&=
#1391;ան
կամ
ֆիզիկական
ցուցանիշնե=
08;ի
հետ։
Այլ=
; հղում=
;ներ.
(a) “Կենդա=
;նու բարեկ=
;եցության մասին=
; հոգալ=
; նշանա=
;կում է մտահո=
;գվել նրա սուբյ=
;եկտիվ զգացմ=
;ունքներով և հատկա=
;պես՝ տհաճ զգացմ=
;ունեքներով, որոնք=
; կապվա=
;ծ են տառապ=
;անքի և ցավի հետ” (Dawkins, 1988)
(b) “Խնդիր=
;ն այն չէ, թե ունա՞=
;կ են նրանք=
; արդյո=
;ք մտածե=
;լու թե ոչ։Ոչ=
; էլ այն չէ, թե կարո՞=
;ղ են նրանք=
; խոսել=
; թե ոչ։ Ունակ=
; են արդյո=
;՞ք նրանք=
; տառապ=
;ելու, ահա թե որն է խնդիր=
;ը...”
(Bentham, 1789)
Ռո&#=
1388;ինը (Rollin, 1993)=
ընդունում
է հոգեկան
վիճակների
կարևոր լինե=
388;ը (ցավ և տառապանք<=
span
lang=3DEN-GB>), ս‰=
7;կայն
նշում է նաև, որ
բարեկեցիկ
լինելու
համար
նույնքան անհրաժեշտ
է սեփական
բնությանը
հետևելու հն=
377;րավորությո&=
#1410;նը (թելոս<=
/span>, telos).
Այլ
օրինակներ.
(a) “Մենք սկզբո=
;ւնքորեն դատապ=
;արտում ենք կենդա=
;նու այն աստիճ=
;ան սահմա=
;նափակումը, որով մենք անխու=
;սափելիորեն խանգարու=
;մ ենք նրան իրակա=
;նացնել իր բնակա=
;ն վարքը=
; ձևավո=
;րող հիմնա=
;կան գործո=
;ղություննե=
08;ի մեծ մասը...” (Brambell, 1965)<=
span
lang=3DDE style=3D'font-family:"NewsGoth BT";mso-ascii-font-family:"NewsGo=
th BT";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman"'>
(b) “Եթե մենք հավատ=
;ում ենք էվոլո=
;ւցիային… տառապ=
;անքից խուսա=
;փելու համար=
; կենդա=
;նին պետք է հնարա=
;վորություն ունեն=
;ա որոշա=
;կի ժաման=
;ակահատվածո=
10;մ դրսևո=
;րելու իր վարքա=
;յին ինստի=
;նկտների ամբող=
;ջ համալ=
;իրը, քանի որ սա կարևո=
;ր է ֆունկ=
;ցիոնալ առում=
;ով…” (Kiley-Worthington, 1989)
Ապացուցե&#=
1388;ու
համար, որ
տվյալ անձը
խախտել է վեր&#=
1384;
բերվածի տիպ=
387;
օրենք, ան=
հրաժեշտ
է
ներկայացնե
=
88;
ապացույցնե=
08;,
որոնք
կվկայեն
որոշակի &=
#1414;իզիոլոգիակ=
;ան
ու վարքային
հետևանքներ
=
87;
և տվյալ
տնտեսությո=
10;նում
կիրառվո&#=
1394;
մատակարարմ
=
77;ն
համակարգի
միջև գոյութ=
397;ուն
ունեցող կապ=
387;
մասին։
Ան&#=
1391;ախ
նրանից,<=
span
lang=3DHY> թե
սահմանումն
=
81;րից
որն ենք մենք
ընտրում, =
ակնհայտ է=
, որ &=
#1377;յս
երեք
հասկացությ=
00;ւնների
միջև անվիճա=
408;կելի
կապ
կա։Ասպեկտն
=
81;րից
որևէ մեկ&=
#1387;
ցանկացած
լուրջ
անտեսում
որոշակիորե
=
98;
ակզդի մյուս
երկուսի վրա=
417;
Ահա թե
ինչու ենք
մենք առավել
հիմնավորվա
=
90;
համարում
բոլոր երեք
տարրերը &=
#1392;աշվի
առնող
միասնական
մոտեցման
կիրառումը։
Մի շարք
սահմանումն
=
81;ր
ներառում են
երկու կամ
բոլոր երեք
ասպեկտները (հ=
400;գեկան, ֆիզիկ&=
#1377;կան կամ
բնական).
=
;
Օրինակ<=
/span>, “հինգ
ազատությու
=
98;ների”
կարևորությ=
00;ւնը
կենդանու
բարեկեցութ
=
97;ան
համար
ընդունվել է
բազմաթիվ
մասնագիտակ
=
77;ն
միավորումն
=
81;րի,
օրինակ, Գ=
յուղատնտես‰=
7;կան
կենդանիներ
=
87;
բարեկեցութ
=
97;ան
խորհրդի (Մեծ
Բրիտանիա) կողմից։
Վերջին&=
#1405;
ներառում է
բոլոր երեք
տարրերը.
Ֆիզիկա&=
#1391;ան
•վնաս=
406;ածքներ , հիվան=
դություննեŒ=
8;
Հոգեկա&=
#1398;
•սով, ծարավ<=
/span>, դիսկո&=
#1396;ֆորտ, ցավ, վախ և տառապանք<=
span
lang=3DEN-GB>
Բնական<=
/span>
•նորմ=
377;լ
վարքի
դրսևորում
Այլ
օրինակներ.
(a)
“Կեն=
;դանու բարեկ=
;եցությունը պայմա=
;նավորված է տառապ=
;անքից խուսա=
;փելու և ֆիզիկ=
;ական լավ վիճակ=
; պահպա=
;նելու հնարա=
;վորությամբ”
(b) R=
20;Կենդա=
;նու բարեկ=
;եցությունը (ասել է թե բարեկ=
;եցիկ կյանք=
;ը) հնարա=
;վոր է այն դեպքո=
;ւմ, երբ անընդ=
;հատ պահպա=
;նվում են նրա կյանք=
;ի համար=
; անհրա=
;ժեշտ ֆիզիո=
;լոգիական և հոգեբ=
;անական պայմա=
;նները, իսկ անբար=
;ենպաստ գործո=
;նները բացակ=
;այում են կամ վերահ=
;սկվում” (Seamer, 1993)
(c)
“Կեն=
;դանու բարեկ=
;եցությունը վտանգ=
;վում է այն դեպքո=
;ւմ, երբ նրա ֆիզիո=
;լոգիական առողջ=
;ությունը և/կամ հոգեբ=
;անական կոմֆո=
;րտը, որը կախվա=
;ծ է մտավո=
;ր (կոգնի=
;տիվ) ընդու=
;նակություն
=
98;երից, ենթար=
;կվում են բացաս=
;ական ազդեց=
;ության” (Morton, 2000)
=
;
“Պ&#=
1377;հանջների
բավարարումR=
21;
տերմինը
հաճախ է հնչո&#=
1410;մ
կենդանիներ
=
87; բարեկեցու&=
#1385;յան
թեմայով
վարվող
դիսկուսիան
=
81;րում, քանի ո=
408;,
հիմնվելով պահանջներ&=
#1387;
վրա,
կարելի է
որոշել, թե
կոնկրետ
ինչով է
անհրաժեշտ ապահովել
կենդանուն։
Պահանջնե&#=
1408;ը
կարող են
ներառել մի
շարք բաներ. կ&=
#1381;րի
և ջրի
ապահովում, հարմարավե&=
#1407;
պայմանների
(կոմֆորտի)
ստեղծում,
վարակիչ &=
#1392;իվանդությո=
;ւնների
դեմ մղվող
պայքար և ապր&#=
1381;լու
միջավայրի
պայմանների բարելավու&=
#1396;։
Իր խնամքի
տակ գտնվող
կենդանիներ
=
87;
պահանջները
բավարարելը
մարդու բ&=
#1377;րոյական
պարտքն է։
Պահանջնե&#=
1408;ը
չբավարարել=
00;ւ
հետևանքներ
=
98;
ուսումնասի=
08;ելով
կարելի է =
գնահատել
դրանց
համեմատակա
=
98;
կարևորությ=
00;ւնը։ &=
#13;
Մի շարք
գիտնականնե=
08;
առաջ են
քաշել այն
գաղափարը, որ
որոշ
պահանջներ կարող են
մյուսներից
ավելի կարևո=
408;
լինել։
=
Կենդան&=
#1400;ւն
կերից և ջրից
զրկելը
հանգեցնում =
383;
լուրջ
ֆիզիոլոգիա
=
91;ան
խնդիրնե&#=
1408;ի,
օրինակ, արագ
ջրազրկման։
Անհրաժ&=
#1381;շտ
կոմֆորտի
բացակայութ
=
97;ունը
կարող է այլ
տիպի
պրոբլեմներ առաջացնել,
օրինակ,
կովերի մոտ
կարող է
կաղություն
առաջանալ։Ի
=
98;չևէ,
սա ժաման&=
#1377;կային
առումով
ավելի
երկարատև
փոփոխությո=
10;ններ
է ենթադրում
և կենդան&=
#1387;ների
պահանջների
հիերարխիայ=
00;ւմ
կարող է
ավելի ցածր
դասվել։
Կենդան&=
#1387;ների
պահանջները
կարող են
դասակարգվե
=
88;
ըստ դրանց համեմատակ&=
#1377;ն
կարևորությ
=
77;ն.
•Կյան=
412;ի
հետ կապված պահանջներ (որ=
;ոնց
բավարարում
=
98; ուղղակիոր&=
#1381;ն
կապված է
գոյատևման
հետ)=
3;
•Առող=
403;ության
պահպանման
հետ կապված
պահանջներ (որ=
;ոնց
բավարար&#=
1400;ւմը
հնարավորու
=
85;յուն
է տալիս խուս&#=
1377;փելու
հիվանդո&#=
1410;թյուններից
և
վնասվածքնե=
08;ից)
•Կոմֆ=
400;րտի
ապահովման
հետ կապված
պահանջներ (որ=
;ոնց
բավարար&#=
1400;ւմն
անդրադառնո=
10;մ
է կյանքի
որակի վրա)
Ինչևէ<=
span
lang=3DEN-GB>,
կենդանին չի
կարող
բարեկեցիկ
համարվել,
եթե չեն
բավարարված
վերը թվա&=
#1408;կված
բոլոր
պահանջները=
17;
“ՊահանջR=
21;
հասկացությ=
00;ւնը
հաճախ է
օգտագործվո=
10;մ
նաև
օրենսդրութ
=
97;ունում։
“Բ&#=
1377;րեկեցությո=
ւն”
հասկացությ=
00;ւնը
կիրառելի է
կենդանի,
բայց ոչ
մահացած &=
#1391;ենդանիների
դեպքում։
Մահն
ինքնին չի
մտնում
բարեկեցութ
=
97;անն
ուղղակիորե
=
98;
վերաբերող
խնդիրների շրջանակի
մեջ (չնայած,
այն կարող է
վկայել նախո=
408;դող
անբարեկեցո=
10;թյան
մասին,
մանրամասնե=
08;ը
տրված են
հաջորդ սլայ=
380;ում)
Մարդն
ընդհանրապե=
05;
աշխատում է
խուսափել ան=
378;արեկեցությ&=
#1400;ւնից (կյանք&=
#1387; որակ), ինչպե=
05;
նաև կյանքի
տևողության
կրճատումից (&#=
1412;անակ)
Կյանքը
պահպանելու
մասին հոգալ=
384;
դեռ չի նշանա&#=
1391;ում
հոգալ
բարեկեցութ
=
97;ան
մասին։
Վարջին
բոլորովին
այլ կարգի
բարոյական
խնդիր է։
------=_NextPart_01C6D16B.CE28E410
Content-Location: file:///C:/F06BB24E/Module_1_Animal_welfare_introduction_files/master03_stylesheet.css
Content-Transfer-Encoding: base64
Content-Type: text/css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------=_NextPart_01C6D16B.CE28E410
Content-Location: file:///C:/F06BB24E/Module_1_Animal_welfare_introduction_files/script.js
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
Content-Type: application/javascript; charset="us-ascii"
function LoadSld()
{
var sld=3DGetObj("SlideObj")
if( !g_supportsPPTHTML ) { =09
sld.style.visibility=3D"visible"
return
}
if( MakeNotesVis() ) return
runAnimations =3D _InitAnimations();
=09
if( IsWin("PPTSld") )
parent.SldUpdated(GetSldId())
g_origSz=3DparseInt(SlideObj.style.fontSize)
g_origH=3Dsld.style.posHeight
g_origW=3Dsld.style.posWidth
g_scaleHyperlinks=3D(document.all.tags("AREA").length>0)
if( g_scaleHyperlinks )
InitHLinkArray()
if( g_scaleInFrame||(IsWin("PPTSld") && parent.IsFullScrMode() ) )
document.body.scroll=3D"no"
_RSW()
if( IsWin("PPTSld") && parent.IsFullScrMode() )
FullScrInit();
=09
MakeSldVis();
ChkAutoAdv()
if( runAnimations )
{
if( document.all("NSPlay") )
document.all("NSPlay").autoStart =3D false;
if( sld.filters && sld.filters.revealtrans )
setTimeout( "document.body.start()", sld.filters.revealtrans.duration * =
1000 );
else
document.body.start();
}
}
function MakeSldVis()=20
{
var fTrans=3Dg_showAnimation && SldHasTrans()
if( fTrans )=09
{
if( g_bgSound ) {
idx=3Dg_bgSound.indexOf(",");
pptSound.src=3Dg_bgSound.substr( 0, idx );
pptSound.loop=3D -(parseInt(g_bgSound.substr(idx+1)));
}
SlideObj.filters.revealtrans.Apply()=09
}
SlideObj.style.visibility=3D"visible"
if( fTrans )
SlideObj.filters.revealtrans.Play()
}
function MakeNotesVis()=20
{
if( !IsNts() ) return false=20
SlideObj.style.display=3D"none"
nObj =3D document.all.item("NotesObj")
parent.SetHasNts(0)
if( nObj ) {=20
nObj.style.display=3D""
parent.SetHasNts(1)
}
return 1
}
function ChkAutoAdv()
{
if(SldHasTrans())
SlideObj.onfilterchange=3DAutoAdv
else
AutoAdv()
}
function AutoAdv()
{
if(!IsWin("PPTSld") || !gUseSldTimings )return
var sld=3DGetCurSld()
if( (sld.mAdvDelay>0) && !parent.IsFramesMode() )
setTimeout("parent.GoToNextSld()",sld.mAdvDelay)
}
function GetObj(id)
{
if(g_supportsPPTHTML) return document.all(id);
else return document.getElementById(id);
}
function SldHasTrans() { return SlideObj.style.filter !=3D ""; }
function GetSldId() { return sId=3Dlocation.href.substring(location.href.la=
stIndexOf('/')+1) }
function HideMenu() { if( frames["PPTSld"] && PPTSld.document.all.item("ctx=
tmenu") && PPTSld.ctxtmenu.style.display!=3D"none" ) { PPTSld.ctxtmenu.styl=
e.display=3D'none'; return true } return false }
function IsWin( name ) { return window.name =3D=3D name }
function IsNts() { return IsWin("PPTNts") }
function IsSldOrNts() { return( IsWin("PPTSld")||IsWin("PPTNts") ) }
function SupportsPPTAnimation() { return( navigator.platform =3D=3D "Win32"=
&& navigator.appVersion.indexOf("Windows")>0 ) }
function SupportsPPTHTML()
{
var appVer=3Dnavigator.appVersion, msie=3DappVer.indexOf("MSIE "), ver=3D0
if( msie >=3D 0 )
ver=3DparseFloat( appVer.substring( msie+5, appVer.indexOf(";",msie) ) )
else
ver=3DparseInt(appVer)
return( ver >=3D 4 && msie >=3D 0 )
}
function _RSW()
{
if( !g_supportsPPTHTML || IsNts() ||
( !g_scaleInFrame && (!IsWin("PPTSld") || !parent.IsFullScrMode()) ) )
return
var padding=3D0;
if( IsWin("PPTSld") && parent.IsFramesMode() ) padding=3D6
cltWidth=3Ddocument.body.clientWidth-padding
cltHeight=3Ddocument.body.clientHeight-padding
factor=3D(1.0*cltWidth)/g_origW
if( cltHeight < g_origH*factor )
factor=3D(1.0*cltHeight)/g_origH
newSize =3D g_origSz * factor
if( newSize < 1 ) newSize=3D1
s=3DSlideObj.style
s.fontSize=3DnewSize+"px"
s.posWidth=3Dg_origW*factor
s.posHeight=3Dg_origH*factor
s.posLeft=3D(cltWidth-s.posWidth+padding)/2
s.posTop=3D(cltHeight-s.posHeight+padding)/2
if( g_scaleHyperlinks )
ScaleHyperlinks( factor )
}
function _InitAnimations()
{
animRuntimeInstalled =3D ''+document.body.localTime !=3D 'undefined';
isFullScreen =3D (window.name =3D=3D "PPTSld") && !parent.IsFramesMode();
g_animUseRuntime =3D g_showAnimation && animRuntimeInstalled && !(isFullSc=
reen && parent.IsSldVisited());
if( g_animUseRuntime ) {
collSeq =3D document.all.tags("seq");
if( collSeq !=3D null ) {
for(ii=3D0;ii numSlds )
gSldJumpIdx =3D numSlds;
if ( gSldJumpIdx >=3D 0 ) {
if ( gSldJumpIdx =3D=3D 0 )
gSldJumpIdx =3D 1;
var jumpTo =3D parseInt(gSldJumpIdx);
gSldJump =3D 0; gSldJumpIdx =3D "";
win.GoToSld( parent.GetSldList().mList[jumpTo-1].mSldHref )
}
}
}
function _KDH()
{
if( event.keyCode =3D=3D 8 ) {
event.returnValue =3D 0;
parent.GoToPrevSld();
}
}function DocumentOnClick()
{
if( IsNts() || parent.HideMenu() ) return;
if( ( g_allowAdvOnClick && (window.name=3D=3D"PPTSld") && !parent.IsFrames=
Mode() ) ||
(event && event.keyCode=3D=3D32) ) {
=09
if( g_animUseRuntime && g_animMainSequence && g_animMainSequence.cangonex=
t )
return;
parent.GoToNextSld();
}
}
var g_supportsPPTHTML =3D SupportsPPTHTML(), g_scaleInFrame =3D 1, gId=3D""=
, g_bgSound=3D"",
g_scaleHyperlinks =3D false, g_allowAdvOnClick =3D 1, g_showInBrowser =
=3D 0, gLoopCont =3D 0, gUseSldTimings =3D 1;
var g_showAnimation =3D g_supportsPPTHTML && SupportsPPTAnimation() && ( (w=
indow.name=3D=3D"PPTSld" && !parent.IsFramesMode()) || g_showInBrowser );va=
r g_animManager =3D null;
var g_animUseRuntime =3D false;
var g_animItemsToHide, g_animInteractiveItems, g_animSlideTime;
var g_animMainSequence =3D null;
var ENDSHOW_MESG=3D"End of slide show, click to exit.", SCREEN_MODE=3D"Fram=
es", gIsEndShow=3D0, NUM_VIS_SLDS=3D25, SCRIPT_HREF=3D"script.js", FULLSCR_=
HREF=3D"fullscreen.htm";
var gCurSld =3D gPrevSld =3D 1, g_offset =3D 0, gNtsOpen =3D gHasNts =3D gO=
tlTxtExp =3D 0, gHasNarration =3D 0, gOtlOpen =3D true
window.gPPTHTML=3DSupportsPPTHTML()
var gMainDoc=3Dnew Array(new hrefList("slide0001.htm",1,-1,1),new hrefList(=
"slide0042.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0044.htm",1,-1,1),new hrefList("=
slide0053.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0054.htm",1,-1,1),new hrefList("s=
lide0060.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0061.htm",1,-1,1),new hrefList("sl=
ide0055.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0046.htm",1,-1,1),new hrefList("sli=
de0047.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0062.htm",1,-1,1),new hrefList("slid=
e0048.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0050.htm",1,-1,1),new hrefList("slide=
0049.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0051.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0=
057.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0063.htm",1,-1,1),new hrefList("slide00=
65.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0067.htm",1,-1,1),new hrefList("slide006=
6.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0058.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0064=
.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0052.htm",1,-1,1),new hrefList("slide0040.=
htm",1,-1,1),new hrefList("slide0068.htm",1,-1,1));
/*********************************************
Frameset functions
These functions control slide navigation
and state of the frameset.
**********************************************/
function FullScrInit()
{
g_allowAdvOnClick =3D GetCurSld().mAdvOnClk
document.body.style.backgroundColor=3D"black"
document.oncontextmenu=3Dparent._CM;
document.onkeydown =3D _KDH;
document.ondragstart=3DCancel
document.onselectstart=3DCancel
self.focus()
}
function Redirect( frmId )
{=09
var str=3Ddocument.location.hash,idx=3Dstr.indexOf('#'), sId=3DGetSldId()
if(idx>=3D0) str=3Dstr.substr(1);
if( window.name !=3D frmId && ( sId !=3D str) ) {
obj =3D GetObj("Main-File")
window.location.href=3Dobj.href+"#"+sId
return 1
}
return 0
}
var MHTMLPrefix =3D CalculateMHTMLPrefix();=20
function CalculateMHTMLPrefix()
{
if ( document.location.protocol =3D=3D 'mhtml:') {=20
href=3Dnew String(document.location.href)=20
Start=3Dhref.indexOf('!')+1=20
End=3Dhref.lastIndexOf('/')+1=20
if (End < Start)=20
return href.substring(0, Start)=20
else=20
return href.substring(0, End)=20
}
return '';
}
function GetTags(base,tag)
{
if(g_supportsPPTHTML) return base.all.tags(tag);
else return base.getElementsByTagName(tag);
}
function UpdNtsPane(){ if(frames["PPTNts"]) PPTNts.location.replace( MHTMLP=
refix+GetHrefObj( gCurSld ).mNtsHref ) }
function UpdNavPane( sldIndex ){ if(gNavLoaded) PPTNav.UpdNav() }
function UpdOtNavPane(){ if(gOtlNavLoaded) PPTOtlNav.UpdOtlNav() }
function UpdOtlPane(){ if(gOtlLoaded) PPTOtl.UpdOtl() }
function SetHasNts( fVal )
{
if( gHasNts !=3D fVal ) {
gHasNts=3DfVal
UpdNavPane()
}
}
function ToggleOtlText()
{
gOtlTxtExp=3D!gOtlTxtExp
UpdOtlPane()
}
function ClearMedia()
{
// Clear any sounds playing before launching another browser window. Other=
wise,
// in fullscreen mode, you'll continue to hear the sound in the frames mod=
e.
if (PPTSld.pptSound) PPTSld.pptSound.loop =3D 0;
}
function FullScreen()
{=20
if ( PPTSld.g_animUseRuntime )
PPTSld.document.body.pause();
ClearMedia();
var href =3D ( document.location.protocol =3D=3D 'mhtml:') ? FULLSCR_HREF =
: FULLSCR_HREF+"#"+GetHrefObj(gCurSld).mSldHref;
if(PPTNav.event.ctrlKey) {
var w =3D (window.screen.availWidth * 1.0) / 2.0
var h =3D w * (PPTSld.g_origH * 1.0) / PPTSld.g_origW
win =3D window.open( MHTMLPrefix+href,null,"toolbar=3D0,resizable=3D1,top=
=3D0,left=3D0," + "width=3D"+ w + ",height=3D" + h );
if( win.document.body && PPTSld.g_animUseRuntime )
win.document.body.PPTSldFrameset=3Dwindow;
}
else
{
win =3D window.open( MHTMLPrefix+href,null,"fullscreen=3Dyes" );
if( win.document.body && PPTSld.g_animUseRuntime )
win.document.body.PPTSldFrameset=3Dwindow;
}
}
function ToggleVNarration()
{
rObj=3DPPTSld.document.all("NSPlay")
if( rObj && !PPTSld.g_animUseRuntime ) {
if( (rObj.playState =3D=3D 1)||(rObj.playState =3D=3D 0) )
rObj.Play()
else if( rObj.playState =3D=3D 2 )
rObj.Pause()
else
return;
}
else if( PPTSld.g_animUseRuntime )
{
narObj =3D PPTSld.document.all("narrationID")
if( narObj )
narObj.togglePause()
}
}
function GetCurSldNum()
{ =20
obj=3DGetHrefObj(gCurSld)
if( obj.mOrigVis =3D=3D 1 )
return obj.mSldIdx
else =20
return gCurSld
}
function GetNumSlds()
{ =20
if( GetHrefObj(gCurSld).mOrigVis =3D=3D 1 )
return GetSldList().mNumVisSlds;
else
return GetSldList().mList.length
}
function GetSldNum( href )
{
for(ii=3D0; ii 1 )
PopSldList();
else if( !IsFramesMode() ) {
if( gLoopCont )
GoToFirst()
else
EndShow()
}
}
function GoToPrevSld()
{
ii=3DgCurSld-1
if( ii > 0 ) {
obj=3DGetHrefObj(ii)
while ( obj && ( obj.mVis =3D=3D 0 ) && ( ii>0 ) )
obj=3DGetHrefObj(--ii)
if( ii =3D=3D 0 ) ii=3D1
GoToSldNum(ii)
}
}
function GoToFirst(){ GoToSld( GetHrefObj(1).mSldHref ) }
function GoToLast()
{
ii=3DGetSldList().mList.length
if( ii !=3D gCurSld )
GoToSld( GetHrefObj(ii).mSldHref )
}
function GoToSldNum( num )
{
if( PPTSld.event ) PPTSld.event.cancelBubble=3Dtrue
obj =3D GetHrefObj( num )
obj.mVis=3D1
gPrevSld=3DgCurSld
gCurSld =3D num;
PPTSld.location.replace(MHTMLPrefix+obj.mSldHref)
if( IsFramesMode() ) {
UpdNavPane(); UpdOtlPane(); UpdNtsPane()
}
}
function GoToSld( href )
{
if( PPTSld.event ) PPTSld.event.cancelBubble=3Dtrue
GetHrefObj( GetSldNum(href) ).mVis=3D1
PPTSld.location.replace(MHTMLPrefix+href)
}
function SldUpdated( id )
{
if( id =3D=3D GetHrefObj(gCurSld).mSldHref ) return
gPrevSld=3DgCurSld
gCurSld=3DGetSldNum(id)
if( IsFramesMode() ) {
UpdNavPane(); UpdOtlPane(); UpdNtsPane()
}
}
function PrevSldViewed(){ GoToSld( GetHrefObj(gPrevSld).mSldHref ) }
function HasPrevSld() { return ( gIsEndShow || ( gCurSld !=3D 1 && GetHrefO=
bj( gCurSld-1 ).mVis =3D=3D 1 )||( GetCurSldNum() > 1 ) ) }
function HasNextSld() { return (GetCurSldNum() !=3D GetNumSlds()) }
function CloseWindow() {
if( HideMenu() ) return;
=09
var event =3D PPTSld.event;
if( !IsFramesMode() && event && (event.keyCode=3D=3D27 || event.keyCode=3D=
=3D32 || event.type=3D=3D"click" ) )
window.close( self );
CatchNumKeys( self, event );
}
function Unload() { gIsEndShow=3D0; }
function SetupEndShow() {
gIsEndShow=3D1;
PPTSld.document.body.scroll=3D"no";
PPTSld.document.onkeypress=3DCloseWindow;
PPTSld.document.onclick=3DCloseWindow;
PPTSld.document.oncontextmenu=3D_CM;
}
function EndShow()
{
if( IsFramesMode() ) return
if( PPTSld.event ) PPTSld.event.cancelBubble=3Dtrue
doc=3DPPTSld.document
var dir =3D doc.body.dir
if( dir !=3D "rtl" ) dir =3D "ltr";
doc.open()
doc.writeln(' 0) {
PushSldList(sldList,fEnd);
gCurSld =3D 1;
}
else
if( PPTSld.event ) PPTSld.event.cancelBubble=3Dtrue
}
function PushSldList(arr,fEnd) {
var ii =3D gSldStack.length;
gSldStack[ii] =3D new SldList(arr,gCurSld,fEnd);
GoToSld( gSldStack[ii].mList[0].mSldHref );
}
function PopSldList() {
if (gSldStack[gSldStack.length-1].fEndShow)
EndShow()
else {
gCurSld =3D gSldStack[gSldStack.length-1].mCurSld;
gSldStack[gSldStack.length-1] =3D null;
gSldStack.length--;
var sldList =3D gSldStack[gSldStack.length-1];
GoToSld( sldList.mList[gCurSld - 1].mSldHref );
}
}
var custShowList=3Dnew Array();
/*********************************************
Navigation button implementation
There are 2 types of buttons: ImgBtn, TxtBtn
implemented as function objects. They share
a similiar interface so the event handlers
can call SetActive, for example, on a button=20
object without needing to know exactly=20
what type of button it is.
**********************************************/
//----------------------------------
function ImgBtn( oId,bId,w,action )
//----------------------------------
{
var t=3Dthis
t.Perform =3D _IBP
t.SetActive =3D _IBSetA
t.SetInactive=3D _IBSetI
t.SetPressed =3D _IBSetP
t.SetDisabled=3D _IBSetD
t.Enabled =3D _IBSetE
t.ChangeIcon =3D null
t.UserAction =3D action
t.ChgState =3D _IBUI
t.mObjId =3D oId
t.mBorderId=3D bId
t.mWidth =3D w
t.mIsOn =3D t.mCurState =3D 0
}
function _IBSetA()
{
if( this.mIsOn ) {
obj=3Dthis.ChgState( gHiliteClr,gShadowClr,2 )
obj.style.posTop=3D0
}
}
function _IBSetI()
{
if( this.mIsOn ) {
obj=3Dthis.ChgState( gFaceClr,gFaceClr,1 )
obj.style.posTop=3D0=20
}
}
function _IBSetP()
{
if( this.mIsOn ) {
obj=3Dthis.ChgState( gShadowClr,gHiliteClr,2 )
obj.style.posLeft+=3D1; obj.style.posTop+=3D1
}
}
function _IBSetD()
{ =20
obj=3Dthis.ChgState( gFaceClr,gFaceClr,0 )
obj.style.posTop=3D0=20
}
function _IBSetE( state )
{
var t=3Dthis
GetObj( t.mBorderId ).style.visibility=3D"visible"
if( state !=3D t.mIsOn ) {
t.mIsOn=3Dstate
if( state )
t.SetInactive()
else
t.SetDisabled()
}
}
function _IBP()
{
var t=3Dthis
if( t.mIsOn ) {
if( t.UserAction !=3D null )
t.UserAction()
if( t.ChangeIcon ) {
obj=3DGetObj(t.mObjId)
if( t.ChangeIcon() )
obj.style.posLeft=3Dobj.style.posLeft+(t.mCurState-4)*t.mWidth
else
obj.style.posLeft=3Dobj.style.posLeft+(t.mCurState-0)*t.mWidth
}
t.SetActive()
} =20
}
function _IBUI( clr1,clr2,nextState )
{
var t=3Dthis
SetBorder( GetObj( t.mBorderId ),clr1,clr2 )
obj=3DGetObj( t.mObjId )
obj.style.posLeft=3Dobj.style.posLeft+(t.mCurState-nextState)*t.mWidth-obj=
.style.posTop
t.mCurState=3DnextState
return obj
}
//-----------------------------------------
function TxtBtn( oId,oeId,action,chkState )
//-----------------------------------------
{
var t=3Dthis
t.Perform =3D _TBP
t.SetActive =3D _TBSetA
t.SetInactive=3D _TBSetI
t.SetPressed =3D _TBSetP
t.SetDisabled=3D _TBSetD
t.SetEnabled =3D _TBSetE
t.GetState =3D chkState
t.UserAction =3D action
t.ChgState =3D _TBUI
t.mObjId =3D oId
t.m_elementsId=3D oeId
t.mIsOn =3D 1
}
function _TBSetA()
{
var t=3Dthis
if( t.mIsOn && !t.GetState() )
t.ChgState( gHiliteClr,gShadowClr,0,0 )
}
function _TBSetI()
{
var t=3Dthis
if( t.mIsOn && !t.GetState() )
t.ChgState( gFaceClr,gFaceClr,0,0 )
}
function _TBSetP()
{
if( this.mIsOn )
this.ChgState( gShadowClr,gHiliteClr,1,1 )
}
function _TBSetD()
{ =20
this.ChgState( gFaceClr,gFaceClr,0,0 )
this.mIsOn =3D 0
}
function _TBSetE()
{
var t=3Dthis
if( !t.GetState() )
t.ChgState( gFaceClr,gFaceClr,0,0 )
else
t.ChgState( gShadowClr,gHiliteClr,1,1 )
t.mIsOn =3D 1
}
function _TBP()
{
var t=3Dthis
if( t.mIsOn ) {=20
if( t.UserAction !=3D null )
t.UserAction()
if( !t.GetState )
return
if( t.GetState() )
t.SetPressed()
else
t.SetActive()
} =20
}
function _TBUI( clr1,clr2,lOffset,tOffset )
{
SetBorder( GetObj( this.mObjId ),clr1,clr2 )
Offset( GetObj( this.m_elementsId ),lOffset,tOffset )
}
function Offset( obj, top, left ){ obj.style.top=3Dtop; obj.style.left=3Dle=
ft }
function SetBorder( obj, upperLeft, lowerRight )
{
s=3Dobj.style;
s.borderStyle =3D "solid"
s.borderWidth =3D 1=20
s.borderLeftColor =3D s.borderTopColor =3D upperLeft
s.borderBottomColor=3D s.borderRightColor =3D lowerRight
}
function GetBtnObj(){ return gBtnArr[window.event.srcElement.id] }
function BtnOnOver(){ b=3DGetBtnObj(); if( b !=3D null ) b.SetActive() }
function BtnOnDown(){ b=3DGetBtnObj(); if( b !=3D null ) b.SetPressed() }
function BtnOnOut(){ b=3DGetBtnObj(); if( b !=3D null ) b.SetInactive() }
function BtnOnUp()
{
b=3DGetBtnObj()
if( b !=3D null )
b.Perform()
else
Upd()
}
function GetNtsState(){ return parent.gNtsOpen }
function GetOtlState(){ return parent.gOtlOpen }
function GetOtlTxtState(){ return parent.gOtlTxtExp }
function NtsBtnSetFlag( fVal )
{
s=3Ddocument.all.item( this.m_flagId ).style
s.display=3D"none"
if( fVal )
s.display=3D""
else
s.display=3D"none"
}
function _BSetA_Border(){ b =3D gBtnArr[this.mObjId]; if( b !=3D null ) b.S=
etActive() }
function _BSetI_Border(){ b =3D gBtnArr[this.mObjId]; if( b !=3D null ) b.S=
etInactive() }
function _BSetP_Border(){ b =3D gBtnArr[this.mObjId]; if( b !=3D null ) b.S=
etPressed() }
function _BSetA_BorderImg()
{=20
b =3D gBtnArr[this.mBorderId]=20
if( b !=3D null && this.mIsOn && !b.GetState() ) {
obj=3Dthis.ChgState( gHiliteClr,gShadowClr,2 )
obj.style.posTop=3D0
}
}
function _BSetI_BorderImg()
{=20
b =3D gBtnArr[this.mBorderId]
if( b !=3D null && this.mIsOn && !b.GetState() ) {
obj=3Dthis.ChgState( gFaceClr,gFaceClr,1 )
obj.style.posTop=3D0
}
}
var gHiliteClr=3D"THREEDHIGHLIGHT",gShadowClr=3D"THREEDSHADOW",gFaceClr=3D"=
THREEDFACE"
var gBtnArr =3D new Array()
gBtnArr["nb_otl"] =3D new TxtBtn( "nb_otl","nb_otlElem",parent.ToggleOtlPan=
e,GetOtlState )
gBtnArr["nb_otlElem"] =3D new TxtBtn( "nb_otl","nb_otlElem",parent.ToggleOt=
lPane,GetOtlState )
gBtnArr["nb_nts"] =3D new ImgBtn( "nb_nts","nb_ntsBorder",10,parent.ToggleN=
tsPane )
gBtnArr["nb_nts"].SetActive =3D _BSetA_BorderImg;
gBtnArr["nb_nts"].SetInactive =3D _BSetI_BorderImg;
gBtnArr["nb_ntsBorder"] =3D new TxtBtn( "nb_ntsBorder","nb_ntsElem",parent.=
ToggleNtsPane,GetNtsState )
gBtnArr["nb_ntsElem"] =3D new TxtBtn( "nb_ntsBorder","nb_ntsElem",parent.To=
ggleNtsPane,GetNtsState )
gBtnArr["nb_prevBorder"] =3D gBtnArr["nb_prev"]=3D new ImgBtn( "nb_prev","n=
b_prevBorder",30,parent.GoToPrevSld )
gBtnArr["nb_nextBorder"] =3D gBtnArr["nb_next"]=3D new ImgBtn( "nb_next","n=
b_nextBorder",30,parent.GoToNextSld )
gBtnArr["nb_sldshw"]=3D new ImgBtn( "nb_sldshw","nb_sldshwBorder",18,parent=
.FullScreen )
gBtnArr["nb_sldshwBorder"] =3D new TxtBtn( "nb_sldshw","nb_sldshwBorder",pa=
rent.FullScreen,null )
gBtnArr["nb_sldshwBorder"].SetActive =3D _BSetA_Border;
gBtnArr["nb_sldshwBorder"].SetInactive =3D _BSetI_Border;
gBtnArr["nb_sldshwText"] =3D new TxtBtn( "nb_sldshw","nb_sldshwText",parent=
.FullScreen,null )
gBtnArr["nb_sldshwText"].SetActive =3D _BSetA_Border;
gBtnArr["nb_sldshwText"].SetInactive =3D _BSetI_Border;
gBtnArr["nb_voice"] =3D gBtnArr["nb_voiceBorder"] =3D new ImgBtn( "nb_voice=
","nb_voiceBorder",18,parent.ToggleVNarration )
gBtnArr["nb_otlTxtBorder"] =3D gBtnArr["nb_otlTxt"]=3D new ImgBtn( "nb_otlT=
xt","nb_otlTxtBorder",23,parent.ToggleOtlText )
gBtnArr["nb_ntsBorder"].m_flagId=3D "nb_nts"
gBtnArr["nb_ntsBorder"].SetFlag =3D NtsBtnSetFlag
gBtnArr["nb_otlTxt"].ChangeIcon=3D GetOtlTxtState
/*********************************************
Context menu implementation
_CM() is the function that's hooked up to
the oncontextmenu event. Once we're asked to
show the menu, we first build it by creating
DIVs on-the-fly. Then we position it=20
within the screen area so it doesn't get
clipped.
Creating the DIVs using createElement() means
we don't have to write out any extra HTML
into the slide HTML files.
**********************************************/
var sNext=3D"Next",sPrev=3D"Previous",sEnd=3D"End Show",sFont=3D"Arial",sAr=
row=3D"Arrow",sFreeform=3D"Freeform",sRect=3D"Rectangle",sOval=3D"Oval"
function ShowMenu()
{
BuildMenu();
var doc=3DPPTSld.document.body,x=3DPPTSld.event.clientX+doc.scrollLeft,y=
=3DPPTSld.event.clientY+doc.scrollTop
m =3D PPTSld.document.all.item("ctxtmenu")
m.style.pixelLeft=3Dx
if( (x+m.scrollWidth > doc.clientWidth)&&(x-m.scrollWidth > 0) )
m.style.pixelLeft=3Dx-m.scrollWidth
m.style.pixelTop=3Dy
if( (y+m.scrollHeight > doc.clientHeight)&&(y-m.scrollHeight > 0) )
m.style.pixelTop=3Dy-m.scrollHeight
m.style.display=3D""
}
function _CM()
{
if( !parent.IsFullScrMode() ) return;
if(!PPTSld.event.ctrlKey) {
ShowMenu()
return false
} else
HideMenu()
}
function BuildMenu()
{
if( PPTSld.document.all.item("ctxtmenu") ) return
var mObj=3DCreateItem( PPTSld.document.body )
mObj.id=3D"ctxtmenu"
mObj.style.visibility=3D"hidden"
var s=3DmObj.style
s.position=3D"absolute"
s.cursor=3D"default"
s.width=3D"120px"
SetCMBorder(mObj,"menu","black")
var iObj=3DCreateItem( mObj )
SetCMBorder( iObj, "threedhighlight","threedshadow" )
iObj.style.padding=3D2
CreateMenuItem( iObj,sNext,M_GoNextSld,M_True )
CreateMenuItem( iObj,sPrev,M_GoPrevSld,M_HasPrevSld )
=09
CreateSeparator( iObj )
CreateMenuItem( iObj,sEnd,M_End,M_True )
mObj.style.visibility=3D"visible"
}
function Cancel() { window.event.cancelBubble=3Dtrue; window.event.returnVa=
lue=3Dfalse }
function Highlight() { ChangeClr("activecaption","threedhighlight") }
function Deselect() { ChangeClr("threedface","menutext") }
function Perform()
{
e=3DPPTSld.event.srcElement
if( e.type=3D=3D"menuitem" && e.IsActive() )
e.Action()
else
PPTSld.event.cancelBubble=3Dtrue
}
function ChangeClr( bg,clr )
{
e=3DPPTSld.event.srcElement
if( e.type=3D=3D"menuitem" && e.IsActive() ) {
e.style.backgroundColor=3Dbg
e.style.color=3Dclr
}
}
function M_HasPrevSld() { return( parent.HasPrevSld() ) }
function M_GoNextSld() { if( gIsEndShow ) M_End(); else GoToNextSld() }
function M_GoPrevSld() { if( gIsEndShow ) { gIsEndShow=3D0; history.back();=
PPTSld.event.cancelBubble=3Dtrue; } else GoToPrevSld() }
function M_True() { return true }
function M_End() { window.close( self ) }
function CreateMenuItem( node,text,action,eval )
{
var e=3DCreateItem( node )
e.type=3D"menuitem"
e.Action=3Daction
e.IsActive=3Deval
e.innerHTML=3Dtext
if( !e.IsActive() )
e.style.color=3D"threedshadow"
e.onclick=3DPerform
e.onmouseover=3DHighlight
e.onmouseout=3DDeselect
s=3De.style;
s.fontFamily=3DsFont
s.fontSize=3D"9pt"
s.paddingLeft=3D2
}
function CreateSeparator( node )
{
var sObj=3DCreateItem( node )
SetCMBorder(sObj,"menu","menu")
var s=3DsObj.style
s.borderTopColor=3D"threedshadow"
s.borderBottomColor=3D"threedhighlight"
s.height=3D1
s.fontSize=3D"0px"
}
function CreateItem( node )
{
var elem=3DPPTSld.document.createElement("DIV")
node.insertBefore( elem )
return elem
}
function SetCMBorder( o,ltClr,rbClr )
{
var s=3Do.style
s.backgroundColor=3D"menu"
s.borderStyle=3D"solid"
s.borderWidth=3D1
s.borderColor=3DltClr+" "+rbClr+" "+rbClr+" "+ltClr
}
------=_NextPart_01C6D16B.CE28E410
Content-Location: file:///C:/F06BB24E/Module_1_Animal_welfare_introduction_files/fullscreen.htm
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
Content-Type: text/html; charset="us-ascii"
Concepts in Animal Welfare
------=_NextPart_01C6D16B.CE28E410--
Չն&#=
1377;յած
մահն ինքնին
ուղղակիորե
=
98;
չի հարաբերա=
391;ցվում
բարեկեցութ
=
97;ան
հետ, այն,
թե ինչպŠ=
7;սի մահով է մահացել
կենդանին,
կարևոր
է։Օրինակ, կախված գյուղատնտե&#=
1405;ական
կենդանիներ
=
87;
սպանդի մեթո=
380;ից,
մահը կարող է
լինել ակ&=
#1398;թարթային
կամ
հակառակը՝
դրան կարող
են նախորդել
ցավն ու տ=
առապանքը։
Բացի այդ<=
span
lang=3DRU>, վատ
պայմաններո=
10;մ
պահվող
կենդանիներ
=
98;
ավելի հաճախ
են տառապ&=
#1400;ւմ
հիվանդությ=
00;ւններից,
և, համապատաս&#=
1389;անաբար,
ավելի բարձր
է նրանց
անկման
հավանականո=
10;թյունը։Այս&#=
1402;իսով, անկմա&=
#1398;
բարձր
մակարդակը կարող է
վկայել
կյանքի
ընթացքում
կենդանիներ
=
87;
բարեկեցութ
=
97;ան
ցածր մակ&=
#1377;րդակի
մասին։
Կե&#=
1398;դանական
աշխարհի
բազմակողմ
հետազոտութ
=
97;ունների
համատեքստո=
10;մ
“անթրոպ&#=
1400;մորֆիզմ”
ասելով
հասկանում ե=
398;
կենդանիներ
=
87;ն
մարդկային բնութագրե&=
#1408;
և վարքային
հատկանիշնե=
08;
վերագրելը։
Մարդն ինք&=
#1384;
որոշ չափով
կենդանի է, և
իր հիմնական
կարիքների ո=
410;
պահանջն&#=
1381;րի
առումով
բավականին
մոտ է կանգնա&#=
1390;
կենդանական
աշխարհի &=
#1396;յուս
ներկայացու=
09;իչներին։Ին&#=
1401;ևէ, մենք
արդեն նշել
ենք, որ
տարբեր տ&=
#1381;սակներին
պատկանող
կենդանիներ
=
87;
վարքային
պահանջները
նույնպես տարբեր
են, և,
բնականաբար,
նրանք իրենց
հանդեպ
համապատասխ
=
77;ն
վերաբեր&#=
1396;ունք
են
պահանջում։
Բարեկեցո&#=
1410;թյան
աստիճանը
գնահատելու
փորձեր
անելիս, երբ
մենք դեռ
այսպես կ&=
#1400;չված
“մեկնարկայ
=
87;ն
կետում” ենք,
հաճախ չափազ=
377;նց
օգտակար է
մտածել կ&=
#1381;նդանիների
պահանջների
մասին
սեփական կար=
387;քների
տեսանկյուն
=
87;ց,
այսինքն
մենք պետք է
կարողանանք
ինքներս մեզ
պատկերացնե
=
88;
նրանց (կե=
նդանիների)
դերում և
մտածել այն
մասին, թե ինչ&=
#1387;
կարիքը
կունենային=
12;,
եթե հայտ&=
#1398;վեինք
նույն
իրավիճակու
=
96;։
Ինչևէ, մենք պետք է
կարողանանք
նաև որոշակի
ճշգրտումնե=
08;
մտցնել այս ամենի մեջ՝
հաշվի
առնելով
կենդանիներ
=
87;
սպեցիֆիկ
պահանջները=
17;
Ասել է թե, ելնելով
սկզբնական
փուլում
(մեկնարկայի=
398;
կետում)
մարդկային
կարիքներից, մենք մեր
դիտարկումն
=
81;րում,
այնուամենա
=
97;նիվ,
պետք է դրանց
քննադատաբա=
08; մոտենանք՝
հաշվի
առնելով
կենդանիներ
=
87;
կարիքներն ո=
410;
պահանջները.
արդյո՞ք &=
#1398;րանք
էլ մեր պես
հենց այդ
պահանջների
բավարարման
կարիքն
ունեն, թե կենդանիներ
=
98;
ունեն այլ,
մեր
մարդկայինի=
09;
տարբերվող,
պահանջներ։
=
29;յս
կոնցեպց&#=
1387;ան
հայտնի է
որպես
“քննադատակ
=
77;ն
անթրոպոմոր=
14;իզմ”
Օրինակ, կովն,
ինչպես և
մարդը,
ուտելիքի
կարիք ունի, ս&=
#1377;կայն
ի տարբեր&=
#1400;ւթյուն
մարդու նա
խոտակեր է,
այլ ոչ թե
ամենակեր, և պետք է ապահովվի
համապատասխ
=
77;ն
կերով։
' + ENDSHOW_MESG + '
![](3D"notes_flag.gif")
No=
tes![](3D"buttons.gif")
![](3D"master03_image001.png"){kind=link}
![](3D"master03_image003.gif"){kind=link}
![](3D"slide0046_image006.gif"){kind=link}